重慶市積極構建“政府統籌，教育主管，部門聯動，社會參與”的學校美育發展新機制，堅持以美育人、以文化人，提高學生審美和人文素養。

強化統籌，描繪學校美育教育“新藍圖”。將美育發展納入政府工作重要議事日程，制定全面加強和改進學校美育工作的實施意見、中小學美育改革和發展行動計劃，到2020年，全市規劃建設5個美育改革實驗區、100所美育改革實驗學校、1000所藝術教育特色學校，5000個校級藝術社團。實施制度創新計劃，開展音樂、美術學科納入學生學業水平考試試點；實施中小學美育工作自評制度，自評結果向社會公示；實施學校美育工作發展年度報告制度，自覺接受社會監督。建立學校美育經費保障機制，多種形式籌措資金，保障美育活動廣泛開展，積極籌措和利用社會資金對農村中小學美育“走教”教師給予專項補貼。強化學校美育考核督導，各區、縣將美育工作作為評價、考核學校工作的重要指標，學校將美育工作納入教師評價體系，政府教育督導機構定期開展專項督導檢查，督促各方面履職盡責，推動學校美育教育健康發展。

硬件升級，打造美育設施設備“升級版”。實施“六大功能室”建設專項工程和農村薄弱學校基本辦學條件改造工程，不斷改善中小學校藝術教育基礎條件。2017年以來，全市共投入藝術教育專項經費1.75億元，配建音樂、美術專用教室的中小學校3484所，音樂、美術專用教室1萬余間，基本實現了村小以上中小學校音樂、美術專用教室、鋼琴配備全覆蓋。沙坪壩區打造校園文化美育環境示范學校，建成市級美育實驗學校2所、書法實驗學校10所、書法愛心學校12所、藝術特色學校10所、鄉村學校少年宮10個，全區所有學校都擁有1項或1項以上美育特色項目。開州區新改擴建學校體藝功能室250余間，維護升級音響、畫架等器材400余套，利用網絡和錄播教室、錄播設備、“班班通”設備讓農村學生與城區學生真正成為“同學”，城鄉學校美育條件更加均衡。

能力提升，推進美育教師培訓“全覆蓋”。開展藝術教師全員崗位培訓計劃和專業素質提升計劃，不斷加強美育教師隊伍建設。舉辦合唱指揮、藝術創編、播音主持等藝術教師市級專項培訓和講座，幫助藝術教師提高課堂實踐和教學實踐能力。2018年以來，全市參加區縣級以上培訓藝術教師1.31萬人次。渝北區積極開展藝術教師全員培訓，建立起區、片區、學校三級藝術教師教育研究網絡，增進城鄉互助交流。黔江區選派11名市、區級美育骨干教師到農村學校支教，集團學校選派18名美育教師到結對幫扶學校支教，解決美育師資不均衡問題。萬盛經濟開發區通過對參訓教師專業基本功考核定級，幫助提升美育教師業務素質和教學水平。

課程保障，堅守以美育人課堂“主陣地”。在開足開齊美育課程基礎上，積極挖掘不同學科美育功能，拓展美育形式，按國家規定要求開齊開足音樂、美術、綜合藝術教育課程。云陽縣開展蓮廂、擺手舞、土家毽子等民族特色項目6個，舉重、武術、象棋等傳統體育特色項目20余個，書法、版畫等藝術特色項目30余個。豐都縣結合風土人情和校史校情，開設器樂、手工、陶藝、瓢畫、剪紙等校本藝術課程30多項，編印具有區域特色、美育特點的校本教材60余套，各校開設“紅柚課堂”“根雕根藝”等地方課程，推動學校美育水平提升。