日前，由江蘇省生態環境廳、江蘇省教育廳主辦，江蘇省環境保護宣傳教育中心、蘇州市環境保護局承辦的江蘇省綠色學校環境教育現場觀摩交流會在蘇州高新區實驗小學校舉行。江蘇省教育系統和生態環境系統的150多名代表出席了會議。

蘇州高新區實驗小學校將生態文明理念融入教育和校園管理全過程，引導師生踐行勤儉節約、綠色低碳、文明健康的生活方式，形成學校、家庭、社會“三位一體”的生態教育格局。該校先后開發引進了“小動物保護”、“ECO學院”、“JA青年成就”校本課程；建有“生態研究館”“七彩少年花圃”“太湖文化研究院”“校園節能設施”等充滿生態元素，集學習、活動功能于一體的場館，各校區的這些場館被無處不在的物聯網聯通起來。

與會代表參觀了該校竹園路校區，對學校大廳和環保作品長廊展示的手工作品贊嘆不已。這些“綠色魔術”作品全部利用廢舊材料，創意新穎，充滿了奇思妙想。如三個易拉罐制作的“油罐車”可以開動，吃完果凍的白色小杯和大杯制作成風鈴，用一次性筷子和小木片搭起了小木屋……據悉，這次展示的150件優秀作品是從全校學生制作的4000多件環保作品中遴選出來的。

江蘇省教育廳基教處處長陸岳新在參觀后給予了高度評價。他說，這次現場觀摩收獲很大，參觀線路上“移步換景”，每走一步就是一個環境教育場景展示，令人流連忘返；學校把綠色課程教育融入到勞動實踐中，構筑了綠色生態教育課程體系，有聲有色，富有成效，為綠色學校環境教育提供了新鮮經驗。

蘇州高新區實驗小學校校長李志清介紹了該校以“讓學生站在環境教育的正中央”為理念，充分拓展環境教育的輻射面，讓環境教育課程照亮孩子們生命的天空。該校一二年級進行“親近自然”維度的課程學習，借助“生態科普館”和“七彩少年花圃”，開設《不簡單的植物》和《了不起的動物》兩項課程，引導學生從基本的感知覺開始，通過互聯網調查資料、物聯網遠程操控，對周邊的動植物展開細致觀察，體會不同生物種類相依相存的整體生態觀。三四年級進行“關愛生命”維度的課程學習，借助“太湖文化研究院”和“校園節能設施”，開設《食物從哪兒來》和《自然資源取之不盡嗎》兩項課程，引導他們學會從日常飲食，水電能源的角度發現人在環境中面臨的問題。五六年級進行“關注身邊的環境問題”維度的課程學習，借助“七彩少年科學研究院”和“校外節能設施”，分別開設《城市交通與綠色出行》和《低碳生活與新技術》兩項課程，引導學生了解身邊環境的基本特點、環境各組成要素是如何協調運作，發現當地環境問題，嘗試尋找問題解決的方法和策略，逐步形成保護生態環境和可持續發展的基本理念。

同時，學生們在課程引領下將環保知識內化于心、外化于行，把環保行動輻射到家庭、社區。每年4月，“環境小衛士ECO學院”開學，來自蘇州高精尖企業的志愿者們帶來了環保熱點話題和節能實驗，啟發和引導學生“從我做起”為地球節能出一份力。每年5月，學生參觀七子山光大環保固廢處置有限公司，了解到垃圾可以“變廢為寶”，不僅可以焚燒發電，燒后的爐渣可以制磚等等。每年6月，校園“美境行動”開始了，引導學生們將關注焦點從校內延伸到校外，發布自己的環保調查報告，向社區提出小提案小建議。每年9月，新生入學就學會垃圾分類，二年級開展垃圾分類實踐操作大賽。每年10月，學校舉行“與綠色同行”為主題的變廢為寶時裝秀。每年11月，學生們展示自己的“魔術才能”，開展“變廢為寶”手工制作比賽，讓新鮮創意變為現實。

在當天的現場觀摩交流活動中，5位家長志愿意者為學生們上了《鑒別水中的污染物》《認識水生植物》《神奇的空氣》等課程，還教學生制作手繪環保袋和環保酵素。在智慧校園環保課堂展示中，七彩少年花圃物聯網遠程操控令人耳目一新，竹園路校區學生按動遙控器就能為金山路校區的花圃澆水噴霧。《走進綠色教室》展示了環境教育校本教材實施課堂，環境教育劇《河長治水》妙趣橫生，演繹了當今的“河長制”，“驚動”了水神“河伯”。

蘇州高新區實驗小學校主動擔當起特色環境教育的先行者，其探索實踐之路備受關注并獲得了許多殊榮。2011年1月，獲評江蘇省環境教育基地；2011年2月，被評為國際生態學校；2017年12月，被授予2017年度“全國環境教育百強學校”；2018年5月獲評江蘇省品格提升工程項目學校。（作者：吳采蓮）