常言道“讀書破萬卷，下筆如有神。”閱讀能力的培養貫穿學生素質教育的全過程，閱讀能力的高低，直接影響學生對事物的理解能力、分析能力以及表達運用的綜合能力。那么，學生應該讀什么書？怎么讀才是有效的讀？近日，國家教育部教育部、國家語委印發了《中華經典誦讀工程實施方案》(以下簡稱《方案》)，對這個問題給出了明確的回答。

《方案》提出：通過開展經典誦讀、書寫、講解等文化活動，挖掘與詮釋中華經典文化的內涵及顯示意義，引領社會大眾，特別是廣大青少年更好地熟悉詩詞歌賦、親近中華經典，更加廣泛深入地領悟中華思想理念、傳承中華傳統美德、弘揚中華人文精神。由此可見，要求深化中華經典文化學習，除了有利于語文素養培養以外，還有利于孩子開闊視野、提高內涵、增加底蘊，樹立正確的價值觀與人生觀。

教育部、國家語委印發的《中華經典誦讀工程實施方案》具體將如何實施，將對學生的語文學習有何影響？

實踐活動引領，舉辦大型活動

舉辦全國性大型活動，推動“全民閱讀“、”傳承中華傳統美德”實施，舉辦中華經典誦寫講大賽，引導學校建設校園誦讀品牌，以經典誦讀、書寫、研讀、詩詞創作、漢字藝術交流等為主題，借助傳統節日等契機與綜合實踐活動相結合，舉辦中華經典誦寫活動，豐實文化厚度。卓越教育認為，語文的學習在完備的知識體系架構下更加有效。卓越語文通過每年四期的課程，打造完整學涯規劃與學習閉環，通過對人文經典層層拆解，反復研習和解讀，讓孩子能在語文浸潤中厚積薄發，做到有的放矢，學習更高效。

平臺基地支撐，建立傳播平臺

教育部鼓勵支持學校和社會各界建立完善各種經典誦寫講社團和組織，充分利用好地方圖書館、書店、自媒體等學習場所和工具，弘揚中華優秀語言文化，營造全社會誦讀經典的文化氛圍。

作為社會教育力量的一員，卓越教育主動開啟校外培訓機構升級之路，以“文化校區+圖書館”的教育新模式，探究促進學生全面發展和可持續發展的教育新路徑，將教育的“奮進之筆”落到了實處。卓越教育為學生建設圖書館“人在書中，書在人旁”的環境，引導學生博覽群書，擴大知識面，同時通過定期舉辦圖書館讀書分享會，大咖講座等方式，鼓勵學生養成“愛上閱讀，愛上學習”的優良習慣，促進學生全面發展和可持續發展。

基礎資源保障，加強內容建設

根據《方案》要求，加強誦寫講師資隊伍建設，實施名師英才成長計劃，培養造就一批學生和社會喜愛的語言文化代表人物。為相應教育部關于中小學語文等學科中豐富、充實有關中華經典誦讀內容的號召，經過多年沉淀打磨產品的卓越大語文推出推出全國第一家1-9年級大語文課程體系，成熟的理念和完整的產品體系為孩子建立完備的學習系統。

閱讀，不僅限于書籍的閱讀。卓越教育用創新、有趣的方式在孩子和經典之間架起一座橋梁，幫助孩子消除閱讀障礙。《方案》提出“中華經典資源庫”，推進中華經典音樂化、視聽化作品開發創作，支持開展吟誦研究和研討交流的要求。卓越大語文將策劃制作的中國首部國學動漫《嘀嗒傳奇》的元素繼續延伸，融入卓越大語文的教材、課堂、國學動漫、閱讀APP等方面，為培養孩子的語文素養賦能，系統地將人文經典的價值深入孩子的成長道路上，讓人文滋養在孩子的身上看得見。