2016年，《教育信息化“十三五”規劃》將信息化教學能力納入學校辦學水平考評體系。

2017年7月，國務院印發《新一代人工智能發展規劃》，強調實施全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育，鼓勵社會力量參與寓教于樂的編程教學軟件、游戲的開發和推廣。

2017年10月，教育部印發《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》，要求能運用一定的操作技能解決生活中的問題，將一定的想法或創意付諸實踐，通過設計、制作或裝配等，制作和不斷改進較為復雜的制品或用品，發展實踐創新意識和審美意識，提高創意實現能力。

2017年12月，工信部發布《促進新一代人工智能產業發展三年行動計劃（2018—2020）》強調，鼓勵校企合作，支持高等學校加強人工智能等相關學科建設。

2018年1月，教育部印發《普通高中課程方案和語文等學科課程標準（2017年版）》，加入了人工智能、物聯網、大數據處理等內容，成為“新課標”亮點之一。

2018年3月起，全國計算機等級考試實施2018新版大綱，其中二級增加Python，取消Visual FoxPro數據庫程序設計。

2018年起，浙江省信息技術教材編程語言由Python替換Visual Basic（信息技術為浙江省高考選考科目之一）。