“考上這所高中，就等于半只腳踏進了名校大學！你可要好好努力，以后爭取考個清華北大！”這是高一學生吳崢最近經常聽到的一句話。

但是，在初二上學期的時候，他還是一個不折不扣的“學渣”。那時候，他成績不好，語文作文滿分50分，他經常只能考20幾分；其他科目成績均是中等偏下。當初，可是把他爸媽急壞了。

半學期，能提多少分？

從388分到期末考試的479分，

成績和信心一起提升

吳崢初二年級的進步讓眾人大吃一驚

曾經的差生，不論怎么學就是不進步

學生時代，沒有哪一個學生不想著考個好成績。但是，或許是因為基礎差、學習方法不對，吳崢每天上課、復習、刷題、補課，但成績就是不見進步，始終上不了450分。

看著一個青春年少的男孩子整體垂頭喪氣的，吳崢的父母很著急。經過調研，父母為他報了101教育的一對一在線課程，重點幫他補習數學和語文。直到他看了老師的教學視頻，才意識到“盲學、盲考”才是自己成績差的原因。

基礎差，自學能力不行，盲目勤奮得不償失

初一以來，吳崢數學基礎很差，跟不上整體進度。但是吳崢人很勤奮，希望采取題海戰術來提高成績。但卻導致休息時間不夠，課堂上課時精力不集中，造成了補不回基礎，也跟不上進度的兩難局面。

學習計劃不合適自己，抓不住重點，提分不明顯

總是看到什么學什么，語文練習沒做完，就去背英語單詞，看似忙忙碌，但沒有真正學到知識。這種無計劃的學習，讓吳崢不能深入掌握知識，解題思路不完整，技巧得不到提升， 成績原地踏步。

考試技巧掌握不了，花時間費功夫，成績卻得不到提升

缺乏考試技巧，做題步驟繁雜，既浪費時間，又拿不到高分。比如在數學上，就是別人用3步可以得到一個數據，吳崢總需要7、8步，這樣既浪費時間，又增加計算過程，容易出錯失分。

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接觸了101教育的老師后，吳崢發現學習原來也沒有這么難。

原來，101教育的老師們沒有隨便拿來一個章節就開始講課，而是先對吳崢的學習狀況進行了測評，并結合學校課程進度制定詳細的學習計劃。

101教育的老師會根據當天學校課程進度，為他再次講解知識，及時課堂知識給予深化，再補充其他知識點，方便補習以前的“欠賬”，效果也十分明顯，對于吳崢這樣的基礎較差的學生來說尤為合適。

按照老師的方法、方式，吳崢達到絕地反擊，在初二學期末考試中，數學一科就提高了39分，語文提高了24分，總分達到了479分。這次逆襲讓他信心爆棚，學習勁兒頭也上來了，其他方面復習也逐漸掌握了節奏和合適自己的學習方法。

升入初三之后，吳崢在101教育老師的持續輔導下，成功考入了市重點高中。

吳崢說：“要想提高成績，一是要掌握好基礎知識；二是要不斷發現自己的問題，把問題消滅掉”。他還將繼續朝著這個方向努力，爭取高考考上清華大學！