12月10日上午，一段教授課堂抽煙的視頻引發熱議。網友稱，該教授說教室吸煙區以講臺桌為界限，講臺上面可以抽。中國傳媒大學回應稱，當事人王某為外請教師，學院不會再請這位老師授課。10日下午，王某通過其個人微博發表致歉，并主動提出辭去兼職教授。(12月10日《新京報》)

根據學生透露，新聞中的這位老師不僅自己在課堂上吸煙，甚至還告訴大家吸煙可以激發靈感，想吸煙的同學可以上講臺一同吸煙。這種言論明顯缺乏考慮、違背師德，是對課堂以及教學活動欠缺尊重的體現。更為重要的是，這位教授在微博上的致歉中只提到“沒有顧慮到同學們的感受，沒有考慮到被動吸二手煙可能會給同學們造成影響”，卻始終沒有提及作為一位老師應該遵守的規范和應該承擔的責任，言語中仿佛自己只是一個公共場合吸煙的校外人士。簡言之，這位兼職教授記住了自己“兼職”的特殊性，卻忽視了作為“教授”而應遵守師德的普遍性。

向業界聘請教師，是高校增強師資力量，提高教學水平的常見做法。但根據筆者在高校中的觀察，較之校內的專職教師，外聘教師的教學態度相對隨意，自身規范也相對松散，很可能存在著上課吸煙、隨意調課，甚至“混”課時等不負責任的行為。究其根本，是其缺乏必要的“師者意識”，沒有真正將自己視為一個傳道授業的大學老師，當然也沒有用為人師者應該遵守的師德師風約束自己。

如此觀之，那些縱容課堂吸煙、鼓勵師生吸煙的不當的言論似乎得到了對應的解釋。但外聘教師就不需要嚴格要求自身的教學行為嗎？答案當然不是。外聘教師引進校園的最初目的和核心意義，是為課堂帶來前沿的業界動態，為學生提供更加實用的專業培訓，幫助其更好地適應職場需求，絕不是將社會上的不良風氣和失責行為帶進課堂。誠然，這些外聘教師也許不需要甚至不在乎三尺講堂上掙來的一點課酬，但既然受聘進入課堂，就應該認真對待這份影響重大的事業，就應該自覺切換身份，增強師者意識，用一名普通大學教師的要求規范自己、約束自己。畢竟，教育的任務遠非教書育人，更在于培養學生素質，塑造學生人格。這些在各個行業表現卓越的人才，其一言一行更具有影響力，在課堂上的表現也更容易受到學生的模仿，既然學生尊其一聲老師，他們是不是也應更加注意自身言行，展現一個師者應有的風范呢？

中共中央發布的《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》中指出，要把提高教師思想政治素質和職業道德水平擺在首要位置，使教師成為“學生健康成長的指導者”。這一要求不能只包括校內專職教師，也要包含那些外聘教師。即便是那些來校開一場講座、談一點經驗的外聘人士也不能隨心所欲，忽視自己在三尺講臺上的形象和影響，成為學生健康成長的“阻礙者”。講臺雖小，卻不是可以藐視的隨意來去之地，外聘教師更應“既來之，則‘善’之”,重新審視“師者”這兩個字的含義與分量，即便談不上心存崇敬，也不要棄之忘之。唯有如此，才能對學生負責，對教育負責，對祖國的未來負責。