新華社2月23日發布消息，近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《加快推進教育現代化實施方案（2018-2022年）》（以下簡稱《實施方案》），并要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。

《實施方案》提出了推進教育現代化的十項重點任務，其中第五項全面加強新時代教師隊伍建設提到了要“保障教師工資待遇，健全中小學教師工資長效聯動機制”。

《實施方案》指出，“加強師德師風建設，把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準，實施師德師風建設工程。提高教師教育質量，實施教師教育振興行動計劃，大力培養高素質專業化中小學教師。深化教師管理制度改革，創新編制管理，修訂高等學校、中小學和中職學校崗位設置管理指導意見，分類推進教師職稱制度改革。保障教師工資待遇，健全中小學教師工資長效聯動機制，核定績效工資總量時統籌考慮當地公務員實際收入水平，實現與當地公務員工資收入同步調整，完善中小學教師績效工資總量核定分配辦法和內部分配辦法。補強薄弱地區教師短板，深入實施鄉村教師支持計劃、銀齡講學計劃、援藏援疆萬名教師支教計劃。”

澎湃新聞（www.thepaper.cn）注意到，2018年1月中共中央、國務院印發的《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》（以下簡稱《意見》），也曾提到中小學教師工資與當地公務員收入之間的長效聯動機制。

《意見》是新中國成立以來黨中央出臺的第一個專門面向教師隊伍建設的里程碑式政策文件。《意見》明確指出要完善中小學教師待遇保障機制：“健全中小學教師工資長效聯動機制，核定績效工資總量時統籌考慮當地公務員實際收入水平，確保中小學教師平均工資收入水平不低于或高于當地公務員平均工資收入水平。完善教師收入分配激勵機制，有效體現教師工作量和工作績效，績效工資分配向班主任和特殊教育教師傾斜。實行中小學校長職級制的地區，根據實際實施相應的校長收入分配辦法。”

值得一提的是，在教育部今年2月22日公布的2019年工作要點中，2019年教育工作總體要求就包括“落實教育現代化2035和五年實施方案”。

在六大項34條2019年工作重點中，第一大項“加大投入力度夯實教育發展基礎”第2條就是“依法保障中小學教師待遇”。該項工作重點的目標任務是“強化地方政府主體責任，完善中小學教師績效工資政策”，工作措施是“推動各級人民政府優先保障義務教育教師工資發放。研制義務教育教師績效工資總量核定辦法。”