新農村商報網5月14日訊（實習記者 劉濤 通訊員 崔汝平）幼兒園與小學是兩個不同的教育階段，幼小銜接的質量對幼兒的成長至關重要。為了幫助幼兒從心理、生活習慣、知識、能力等方面做好入小學前的準備，古峴鎮中心幼兒園迅速與古峴小學及幼兒家長做好對接準備工作。以往都是幼兒園小朋友走進小學，今年，古峴鎮中心幼兒園幼小銜接更加細致，從本學期開始，幼小銜接就逐步鋪開。今天，該園邀請平度市古峴小學宿林生校長及低年級老師走進幼兒園，共同為幼兒順利幼小銜接鋪路搭橋。

平度市古峴鎮中心幼兒園程炎園長，陪同宿校長和小學老師分別觀摩了孩子們的早操、幼兒園兩節集體教育活動、幼兒戶外活動。宿校長和老師們認真觀看孩子們活動，深受感染。參觀結束后，大家進行了以“幼小協同，快樂銜接”為主題的幼小銜接交流活動。

在交流過程中，古峴鎮中心幼兒園程炎園長簡單介紹了本學期該園幼小銜接的進行情況，從學期初《古峴鎮中心幼兒園幼小銜接計劃》的制定，到現在將幼小銜接教育一步步滲透在一日生活各個環節之中，如延長幼兒上課時間、加強幼兒閱讀等工作初見成效。程園長指出，下一階段該園將根據主題，邀請家長參與《我要上小學了》主題教育活動研討，使幼兒園、小學、家長形成有機聯動共同做好幼小銜接工作。

宿校長表示，今天幼兒園老師和孩子們的活動，確實很讓人震撼。尤其是在集體教育活動中，老師將游戲貫穿始終，孩子們玩中學、學中玩，很大程度上提高了學習興趣。這對小學低年級老師提出了更高要求。而同來觀摩的低年級老師表示，幼兒園的教育理念和小學的教育理念有所不同，通過今天的觀摩交流使她對今后的教育教學有了更高層次的把握和理解。并提出希望今后有更多機會走入幼兒園，和孩子有更多的接觸。

下一步該園將帶領大班老師帶領孩子走進小學，參觀小學，真真正正地上一堂小學的課，讓孩子體驗到小學的教育環境、教育模式，萌發出對即將升入小學的期待感和自豪感。

相信通過這一系列的工作，會給孩子打下一個堅實的基礎，孩子們會順利過渡到小學生活，真正做到“幼小協同、快樂銜接”。