為進一步推進素質教育，促進初中學生全面健樂清市康發展，近日，召開初中學生綜合素質評價實施研討會，十余名初中學校相關負責人參加。

會議指出，初中學校要結合學校實際，制定《初中學生綜合素質評價實施細則》，并從2018級初一新生開始實施，采用學生自評、同學互評、教師評價等多元評價方式，從品德表現、運動健康、藝術素養、創新實踐和科學實驗五個方面客觀記錄、反映、評價學生初中三年的學習成長情況，形成5個方面的評價等級，完善樂清市初中學生綜合素質評價成長檔案。評價結果將作為學生畢業升學的依據或參考。

據了解，各項評定打分結果為A、B、C三個等級，分別表示“優秀”“合格”“需努力”。學校各維度學期評價A等比例不超過本屆學籍人數35%，C等比例不超過本屆學籍人數5%，其余均為B等。每學期結束前，班主任將班級初評結果告知學生，由學生確認后，在教室內、學校公示欄或校園網等予以公示。

與會人員就各項民主評價比例、科學評價標準、操作程序等方面問題進行探討和交流。他們紛紛表示，實施學生綜合素質評價體系可以反映出學生在品德、體育、藝術、科技等方面的優勢和不足，關注學生的成長過程，鼓勵學生積極參與拓展型課程，促進學生全面健康發展，同時也是班主任管理學生的有效途徑之一。