本報訊陽春三月，春暖花開。為了加強校際溝通，實現優勢互補、資源共享，促進“實驗小學共同體”學校整體辦學水平的協調均衡發展，近日，盱眙縣“實驗小學共同體”，依托互聯網，借助智慧校園平臺，舉行了一次別開生面、前所未有的集體備課活動。

在現代信息技術的支持下，十一所共同體學校二年級語文老師，集中在五個備課點，遠程研討統編版教材二年級語文下冊第七單元中的《蜘蛛開店》。

本次集體備課活動之前，共同給體內全體二年級語文老師都做了充分的準備，他們認真研讀教材，并形成初步的方案。備課活動在主持人張春海老師充滿激情的開篇中開始。接著，研讀文本、整合單元教學內容的熱身活動，集體備課進程有序地進行。各共同體學校教師分別就教學中的識字、寫字、講故事、續編故事等一系列教學目標的達成，以及如何落實語文要素和“改變”這一人文思想價值等重點內容進行了積極的研討。研討過程中，老師們思想的火花互相碰撞，形成了一次又一次探討的高潮，就像一束束絢爛的禮花在空中綻放！在探討中達成共識，在探討中提升自我！

本次集體備課活動，依托互聯網+,充分利用現代化教學手段，老師們隔空交流，在交流中探討提升，先進的教學理念得到分享，優質教學資源的利用達到最大化，使共同體學校的二年級語文教師對統編教材人文主題與語文要素雙線并行的特點有了更深的理解，引燃了更多低段語文教學中智慧的火花，是共同體學校探究科學有效教學策略，促進共同體學校合作交流的積極嘗試。今后，像這種有效推動教師專業發展與成長的教學研討活動將得到進一步推廣，并常態化開展。
胡靜