新華社杭州11月16日電(記者顧小立 俞菀) 為校名題字，沒有邀請“名人名家”，沒有邀請“杰出校友”，而是讓本校一位初中生的作品成為學校的“門面”。浙江紹興一所初中讓孩子“題字”的舉措，最近在網上引起熱議。

在紹興市第一初級中學教育集團龍山校區門口，一面嶄新的校牌吸引了師生和路人的目光。“紹興市第一初級中學教育集團”幾個大字在陽光下熠熠生輝，落款是“何水漪書”，而何水漪正是該校初二(3)班的一位學生。

紹興市第一初級中學教育集團校長胡曉旭介紹，前段時間根據政府規劃，該學校進行了整體改造，根據方案原先的校牌需要重新設計。“我總覺得，學校就應當充分以學生為中心，讓學生站到‘前臺’來。”于是，胡曉旭向老師們提出建議：新校名可以讓學生來寫。這個提議，馬上得到了許多老師的贊同。

方向確定了，接下來要考慮的問題，就是“讓誰來寫”。“如何確定人選，如何來寫，這也是一個育人的過程。” 胡曉旭說，最后學校決定采用學生報名，在班級海選的基礎上通過公開比賽的方式進行選拔。在全校舉辦的現場書法比賽上，所有參賽學生同時題寫校名，對學生的作品統一編號送專家評判，甚至還用了無人機拍下了整個比賽過程。最終，何水漪的作品在這場比賽中勝出。

“剛參加比賽的時候，覺得同學里‘高手’還是挺多的，結果出來的時候感覺很開心。這對我是種挺大的鼓舞，提高了我的自信心。”何水漪回想起整個比賽過程，仍覺得有幾分驚訝。

在何水漪班主任秦琴老師眼里，何水漪是個做事情追求質量，對自己有幾分“苛刻”的姑娘。盡管平日課業繁忙，但她仍會堅持利用空余時間練習書法。“她這次題寫的校名并不能說‘完美’，但卻‘真實’。題字如育人，看得到成長也是一種喜悅。” 秦老師說。

“再杰出的校友，再高水平的‘名家’，也是從學生時代過來的。”胡曉旭覺得，校園的每個角落都應成為育人的場所，育人的每個細節都包含著一堂“隱性課程”，“任何一點‘走心’的激勵和肯定，可能就會讓學生有更大的動力去完善自我，去立志為社會發展做出更大貢獻。”

有網友留言評論，學校能“不以名人題名為榮，回歸學生為主體，十分難得。”網友“大黃蜂”說，“與其花大價錢請‘大師’，不如鼓勵更多的年輕人。”網友“陽微分芯”表示，對于學校而言，“學生是最好的代言人。“